Competencias específicas por asignatura
ESPAÑOL-Lingüísticas y comunicativas
Aspectos en torno a los cuales se busca favorecer el desarrollo de competencias.
- El empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender.
- La toma de decisiones con información suficiente para expresarse e interpretar mensajes.
- La comunicación afectiva y efectiva.
- La utilización del lenguaje como una herramienta para representarse, interpretar y comprender la realidad.
MATEMÁTICAS
- Resolver problemas de manera autónoma.
- Comunicar información matemática.
- Validar procedimientos y resultados.
- Manejar técnicas eficientemente
CIENCIAS NATURALES
Para una Formación científica básica
- Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.
- Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud orientadas a la cultura de la prevención.
- Comprensión de los alcances y las limitaciones de la ciencia y la tecnología en diversos contextos.
GEOGRAFÍA
- Para el manejo de información geográfica.
- Para valorar la diversidad natural.
- Para valorar la diversidad cultural.
- Para adquirir conciencia de las diferencias socioeconómicas.
- Para saber vivir en el espacio.
HISTORIA-Para el aprendizaje de la historia
- Comprensión del tiempo y del espacio históricos.
- Manejo de formación histórica.
- Formación de una conciencia histórica para la convivencia.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
- Conocimiento y cuidado de sí mismo.
- Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad.
- Respeto y aprecio de la diversidad.
- Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad.
- Manejo y resolución de conflictos.
- Participación social y política.
- Apego a la legalidad y sentido de justicia.
- Comprensión y aprecio por la democracia.
EDUCACIÓN FÍSICA-Desarrollo de la motricidad
- Manifestación global de la corporeidad.
- Expresión y desarrollo de habilidades y destrezas motrices
- Control de la motricidad para el desarrollo de la acción creativa.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA – Cultural y artística
- Capacidad de comprender y valorar críticamente las expresiones culturales y artísticas propias y de los otros en respuesta a las demandas que se producen en el entorno
¿De qué competencias hablamos?
En los pronunciamientos y definiciones de organismos internacionales, se aprecia la necesidad de “demostrar la competencia” en contacto con contextos y escenarios “reales y relevantes”
La investigación educativa, las competencias se encuentran estrechamente ligadas a conocimientos sólidos, porque su realización implica la incorporación y movilización de conocimientos específicos, por lo que no hay competencias sin conocimientos.
